盆栽班真柏改作

盆栽的設計創作

這是一門與自然對話的藝術,今天的這株真柏盆栽是一位陳先生的珍藏 已經多年沒整理吧 !所以垂枝無力,整株樹的神型已失,看不到生命的神采 所有的學員都一致爲這樹加油 ! 首先楊修老師要我們先構思重新爲這樹來一次思索設計,能繪畫一張 藍圖來表達整體設計是最好,畢竟口頭說說只是空口白話而已 . 一張繪圖也不能代表你可以隨心所欲的創作.因為實際的技術才是真功夫 所以繪一張藍圖是一種理想境界,要達到實際的目鰾就是踏實的基本技術,的藝術眼光及鑑賞力,正當所有的葉團整理好,還要觀察整體性的協合度, 才不會產生怪異的創作. 還是依循自然特性因勢力導把創作藝術與自然結合才是最佳的學習裡唸的藝術眼光及鑑賞力,正當所有的葉團整理好,還要觀察整體性的協合度, 才不會產生怪異的創作. 還是依循自然特性因勢力導把創作藝術與自然結合才是最佳的學習裡唸的藝術眼光及鑑賞力,正當所有的葉團整理好,還要觀察整體性的協合度, 才不會產生怪異的創作. 還是依循自然特性因勢力導把創作藝術與自然結合才是最佳的學習裡唸依循著樹的生長方向,找出枝的生長流向將葉團整理好,這就是考驗學習者的藝術眼光及鑑賞力,正當所有的葉團整理好,還要觀察整體性的協合度, 才不會產生怪異的創作. 還是依循自然特性因勢力導把創作藝術與自然結合才是最佳的學習理念

盆栽冠層的設計創作 101 06 02 ( 續 )
今天這株真柏最後完成的是樹冠層, 我就直稱{頂上功夫}吧 ! 一株好的盆栽,冠層的完美句點就是考驗創作者的敏銳力和實力,有些名師的大作中,冠層部分呈三角型的葉團覆蓋著,就好似戴著一頂厚厚的帽子,這種感覺在盆栽書籍中屢見不鮮. 今天楊修老師的冠曾做了突破性的創作,每分枝盡量顯明,細枝也特意在主枝的尖端處,做了疏枝.疏葉,使這真柏呈現蒼老的冠層概念. 樹的創作也要依據樹的年層.外觀來搭配,如此才能凸顯創作者的鑑賞力及感受度,非常精彩的週六課 . 楊修老師使這枝垂無力,蒼頹不振的真柏盆景展現出脫胎換骨之姿 . 厡來生命的美是可以藉由考驗.修爲來呈現.

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