2010年12月12日 星期日

教育部補助推廣教育產業學程試辦計畫‧‧‧盆栽培植與剪定學程





明道大學99學年度辦理產業學程招生


盆栽培植與剪定學程


http://www.mdu.edu.tw/~led/chinese/changhua/news/991.pdf


本學程以「培育及訓練盆景藝術創造的技術人才」為目標,透過:加強盆栽園藝技術知能;與業界共同指導學員,學習盆栽養護專業知能與實務應用;規劃盆栽園區與作品展見學互動課程;並積極輔導學員報考園藝相關專業證照。鼓勵學員與證照制度聯結,以精進園藝技術能力,提高就業的誘因。


 


【課程名稱 / 時數】:


 科目名稱                      時數


1.名品盆栽賞析1--綜論          12


2.名品盆栽賞析2--各式盆栽       8


3.名品盆栽賞析3--朴樹           8


4.名品盆栽賞析4--五葉松         8


5.設計美學1--綜論              20


 6.設計美學2--花藝賞析          8


7.設計美學3--攝影賞析           8


8.景觀園藝之意義範圍及設計原理  4


 9.氣候型與園藝植物之分佈       4


10.植物生長、發育與分化之特性   4


11.繁殖原理及操作               8


12.環境因子對園藝植物之生長影響 4


13.環境控制                    12


14.植物保護1                    8


15.植物保護2                    8


16.植物保護3                    8


17.植物保護4                    4


18.植物保護5                    8


19.栽培介質                     8


20.盆栽的照料與整姿            12


21.花木盆栽創作                16


22.萬相盆栽園(真柏)            48


23.萬景藝苑(暫訂)               8


24.中原園及田尾公路花園(暫訂8)  8


25.林家松園及埔里眉溪(暫訂)     8


合計 252 小時


 





2010年12月6日 星期一

教育部反毒會議之盆栽佈置

大會會場盆栽擺設







研討會會場盆栽擺設



休息室盆栽擺設


 


玄關盆栽擺設








2010年11月19日 星期五

明道大學設計學院演講




景觀植物創作剪定與藝術鑑賞


我們生活裡常常有機會用到一個字,就是「美」。
「美」究竟是什麼?



 

「美」常常停留在一種感覺的狀態。所謂「感覺」就是說:

 我感受到了!

你感受到植物的美嗎?




植物是一種媒材




  (一)、盆栽基本觀念:

  盆栽的基本樹形,可略分為直幹、斜幹、曲幹(模樣木)、蟠幹、懸崖、文人樹、垂枝、露根、叢生、雙幹、連根、風樹、掃帚、合植、栽景及附石等

  忌枝指的是忌諱的枝、不要的枝,不美的枝,盆栽界的做法是看到忌技就剪掉

 (打破忌枝的束縛)






足立美術館




栗林公園




加萊義民      羅丹




無盡之柱     Brancusi




讓我們把景觀植物帶入藝術





















2010年11月5日 星期五

2010 景觀園藝與盆栽研討會(庭園主景植物之探討與盆栽技術之應用)(五)



 


五、作者創作之理念與表現形式


  生命長短不只指生理運行,生命意義在貢獻有益社會的事物,乃求心靈志業的延伸。文化活動中,以藝術創作的呈現最為具體,生命在不斷演化中得到強壯、讚美、依賴或期待,這就是美感,也是人生無限美好的開始。作品之所以偉大,不是選到什麼好景色,而是創作出自己善良心靈,和詩一般的美;而美的元素不是現成的,是需要藝術家去發現,提煉而成,運用靈敏的心,傳達出一種藝術的「真性」。個人作品強調樹種特色,利用逆枝與忌枝象徵人生的逆境,順枝象徵人生的順境,讓每一件作品呈現出獨特的生命觀。進而探索人類生命與植物的關係。讓盆栽作品不只是美感與空間的考量,更有其生態保育與生命教育的意義。


 


六、結論


盆栽創作與生活對作者而言是一體兩面的事。盆栽創作在於表現生活上驗和感受;而生活落實在盆栽創作過程中所包涵的素養。將日常生活中耐人尋味的美感,透過豐富的色彩來表現自活的喜悅與滿足。藝術家的生活視野愈廣闊、生活經驗愈厚實,要把自己對生活的新鮮而強烈的感受,把自己對生活的獨特發現和獨特見解表現出來,是一件十分複雜而困難的創造性活動。


    盆栽和主景樹都是以植物為創作的媒材,透過這次的研究,把盆栽的精神與藝術性帶到景觀主景樹上。在園林藝術中,主景樹的品種、外觀、樹型等因素居景觀視覺的重要因素,也可以變成一件地景藝術品。運用植物的特徵、姿態、色彩給人的不同感受而產生的比擬、聯想,作為某種情感的憑拖或表達某一意境。各種植物由於生長環境和抗禦外界環境變化的能力不同,在人們的觀念中留下了它們各自不同的性格特徵。從每一件作品的生命形式「生長性」中,說明每一個生命體都有著自己生長、發展和消亡的規律.。人生在審美活動中成為美地人生,展現出絕對的天賦的生命美感。這種美的精神,不僅是在創作上成為了作者的原動力,更重要的是如何在審美的經驗中,拓展著生命的內涵。在最真、最善、亦最美的道中,使人生亦發圓融完滿


 


2010年10月30日 星期六

2010 景觀園藝與盆栽研討會(庭園主景植物之探討與盆栽技術之應用)(五)



四、地景藝術中主景植物的內涵與管理


(一)、地景藝術中主景植物的內涵:


  地景藝術(Land Art), 或作「大地作品」 (Earth works) 或「大地藝術」 (Earth Art)。 它是從環境藝術 (Enviroments Art) 演進而來,廣義地說,即環境藝術的一種。雖然是藝術創作和大自然的結合,並不意味著用藝術作品把自然改觀,而是把自然稍加施工或潤飾,在不失大自然原來面目之下,使人們對他所處的環境重新予以評價。換句話說,把大自然稍加施工或修飾,使人們重新注意大自然,從中得到與平常不同的藝術感受。


  主景樹,是單形體的樹木型態景觀表現形式。一般配植在開闊空間中或視線開朗的山崖坡頂處,往往是所在空間的主景和焦點。不同的空間形式和樹種,創造出不同的景觀效果。如廣西陽朔的"榕蔭古渡"風景點,就是以挺立在田野中的一株占地畝餘的大榕樹而得名,這株榕樹盤根錯節、枝幹舒展、冠如華蓋、濃蔭匝地,使人產生嚮往之心、依附的心理。黃山的迎客松生於陡壁中,枝幹蒼勁優美,側枝懸挑在文殊洞頂,如主人招手迎客,是中外知名的風景點。


  「地景藝術」始於 1960 年代地大物博的美國,到了 1970 年代有許多畫家和雕刻家紛紛跑到戶外,從事地景藝術的創作。隨生態環境的惡化,人們越來越關注自然,表現在藝術上,便是地景藝術的產生。地景藝術所追求的理念與主景樹的結合是:


  第一,探求製作材料的平等化和無限化,並打破藝術與生活的界限。亞里斯多德所認為的宇宙四大元素:水、火、空氣和土是遍布在我們所生活的空間,何不拿此自然的材料,在我們所生活的環境上,創作出感人的藝術作品。主景樹是以植物為媒材,作為意境的呈現,而植物的生長特性更是造就無限的變化。


  第二,反對藝術作品的買賣行為。地景藝術家認為藝術作品不應該放在美術館,更許成為少數資產階級的獨享物。藝術應該走出美術館或畫廊,以戶外的廣大空間為舞台,讓大多數人在他們的生活空間裏隨時能感受到藝術。在此,空間與形態、材料與表現、自然與人工物等,已失去對立的立場,只有原始性的元素能給我們帶來強烈的精神感受,而植物本身的原始性,更造就出主景樹的震撼感受。


  第三, 地景藝術的生命是通常是短暫的,其目的在於讓大多數的人們參與。而這一種參與的行為完全脫離了實用性,只在遊戲與幻想的行為中,得到未知的一種新體驗。藝術創作不限媒材,不限空間,不計時間的長短,讓群眾參與,並與生活結合在一起,獲取新的體驗與感受,是地景藝術的特質。主景樹是以植物為媒材,而植物的生長特性更是讓地景藝術的生命,拉長許多時間的變化


 



 


(二)、地景藝術中主景植物的管理


  修剪對生長之影響樹冠為林木行光合作用製造養分之場所,但相對的亦有代謝作用。因此,林木之生長和樹冠具有密不可分關係,光合作用產能大於細胞活動代謝作用之消耗,則林木即會生長,故人工林修除枝條之種類,對生長具有不同之影響。


  一、著生樹葉之枝條,若已枯死,即無法進行光合作用,因此以人工方式修除此枯死枝條,不論多少對生長均無影響。


  二、若枝條為活枝,但其生長勢已變弱,因光線不足,瀕臨枯死,其代謝能量之消耗大於光合作用之產能,修除此枝條,對林木具有生長促進作用。


  三、若枝條為旺盛生長之活枝,此時若修除,將會影響其生長。但一般任何樹種之修剪強度,均有其對生長反應所能承受之最大限度,未逾此範圍,其生長在數年內即可恢復。惟超過此範圍,其生長將呈現永久性之衰退,如10年生以下之台灣杉、紅檜、台灣櫸、柳杉修枝強度超過活枝2/3者,將呈永久性之衰退。另綠化樹種,有時為了作業方便及節省經費,將主幹截斷,對樹木之生長嚴重損害,有些甚至枯死,故宜避免。


  四、纏鋁線在創作上最大的功用在於調整和固定,為了固定造形後的枝,


2010年10月27日 星期三

2010 景觀園藝與盆栽研討會(庭園主景植物之探討與盆栽技術之應用)(四)



 


 


三、盆栽創作之現況


  (一)、盆栽基本觀念:


  盆栽的基本樹形,可略分為直幹、斜幹、曲幹(模樣木)、蟠幹、懸崖、文人樹、垂枝、露根、叢生、雙幹、連根、風樹、掃帚、合植、栽景及附石等


 


 


 


忌枝指的是忌諱的枝、不要的枝,不美的枝,盆栽界的做法是看到忌技之就剪掉,忌枝可分為:


車輪枝──輪芽性的樹種,以幹或枝為中心,軸射狀地長出數根的枝


閂 枝──對生性的樹種,以幹或枝為中心,同一點左右伸出的枝


平行枝──互生性的樹種,上下枝平行並非或重疊時


立 枝──從橫生的粗枝中向上徒長的枝


向下枝──由橫生的粗枝下側向下垂長的小枝


片面枝──幹的片面有枝


徒長枝──枝的氣勢較強時,生長直而快的枝


交叉枝──由幹直接長出的親枝與自枝長出的子枝交叉者


切幹枝──粗枝橫跨在幹的前面,或經由前面繞至後面者


逆轉枝──樹枝由幹向外伸展,中途反向幹生長的枝


幹前枝──在樹幹高度二分之一以下的正面,直衝觀賞者而影響幹線條的枝


 


(二)、創作者盆栽創作之美感經驗談:


  在各種各樣的創作動機中,只有符合藝術創作活動的審美性質,才能真正創作出真正的藝術作品。由洩情動機、興趣動機而創作,擺脫了世俗和實用的羈絆,盡情傾訴內心的感受,展開想像的翅膀,最能體現藝術創作的自由、獨立的審美創造特性。盆栽藝術表現樹木的種種面貌與風格,其所需具備的條件,不只是媒材技法的運用,最重要是在於把握意境的經營、空間的虛、實,樹木形態的處理等,使所盆栽作別出心裁,讓人感覺是經過縝密細思整合的。盆栽藝術選擇以樹木為主要內容,是寄望能夠從中,營造出自己內心深處想要表達的意境。


 


(三)、打破基本樹型與忌枝的羈絆:


  塞尚說:「不要以追求那些前輩畫家之美麗的形式為滿足,要從大自然去探求,去研究。我們不但要憑著自我的感覺來表現自我,同時我們更要以我們的思考去改變呈現我們的視覺,因為只有這樣我們的精神才能獲得真正的自由。」在自然界中,線性元素佈滿其中,無論是具象的有形物質或抽象的事物,都可以看出屬於本質性的線條,創作者藉由此線性體驗轉化為豐富的繪畫性表現,也是用線的粗細、長短、曲折、橫豎、交叉,和按照美的法則而組成。從線條的處理上看,除運用了寬窄疏密的變化外,亦需掌握有節奏的運動感,和統一與變化的原則。


在盆栽藝術中,生長性特徵表現為一種心理效果。因此,在樹枝的連續,並給它以方向性的延伸,讓人感覺其充滿動勢。憑藉這對樹性的瞭解可令人察覺或想像樹的生命變化。所以在盆栽藝術中具有方向性的運動就表現出生命形式的生長性特徵。因為在盆栽藝術中,線條所表現方向與動勢現象,形成了生命的生長性,打破忌枝的羈絆,才可以創作出作品的獨特性。此生長性以喻人或事,順枝象徵順境,忌枝象徵逆境,而使生命的形式有更豐富的蘊涵及意義。讓盆栽作品不只是美感與空間的考量,更有其生態保育與生命教育的意義。著名的美學家朱光潛曾說:「物的形象是人的情趣的返照。物的意蘊深淺和人的性分密切相關。深人所見於物者亦深,淺人所見於物者亦淺。」所以要成為盆栽鑑賞和創作的深人,必需對樹性之美、環境引響樹形的變化與每ㄧ件作品的生命歷程深入了解。讓盆栽不再是選取一個正面,再以樹幹為軸心,向四周拉出樹枝,製成工整的葉片或葉團,而樹枝變化呆板沒有生命力,只具有美感的裝飾品。在盆栽藝術創作時代,所謂盆栽的好作品,應該是以樹性與樹種特點為依歸,將創作者人生觀和感受與對宇宙的運行法則,透過盆栽作品來呈現。當欣賞者欣賞盆栽時,盆栽是沒有其他的環境佈置,單單只有樹形的呈現,而欣賞要去解讀所欣賞作品的意境,欣賞者透過對樹性的瞭解,因此能夠將這件作品加以分解、重組、構成,去建構出這棵樹木生長的環境,和從一粒種子到現在于樹木發生的種種事情。樹性就是以喻一個人的性格特徵,樹木生長的環境以喻人生長的環境,在樹木所呈現的樹形和樹枝變化種種以喻人與事情互動之後的結果。每ㄧ件作品都是一個故事,欣賞者對樹性越瞭解越能發現創作者要呈現的想法。人不僅能欣賞盆栽,於是藉由自由想像而發現盆栽以外的美的世界。對於盆栽外貌肌理線條,無論是從任何角度觀看,其形體猶如跳耀的音符,有著節奏與韻律般的動勢,旋轉起伏、千變萬化,引發對景物的讚歎與感動。猶如是在生活中,對生命、時間與生存空間中之景物做最好的把握與紀錄。為此,從盆栽個體中的微妙變化與成長演進,而領悟到其中的玄妙哲理與意境。