明道大學99學年度辦理產業學程招生
盆栽培植與剪定學程
http://www.mdu.edu.tw/~led/chinese/changhua/news/991.pdf
本學程以「培育及訓練盆景藝術創造的技術人才」為目標，透過：加強盆栽園藝技術知能；與業界共同指導學員，學習盆栽養護專業知能與實務應用；規劃盆栽園區與作品展見學互動課程；並積極輔導學員報考園藝相關專業證照。鼓勵學員與證照制度聯結，以精進園藝技術能力，提高就業的誘因。
【課程名稱 / 時數】：
科目名稱 時數
1.名品盆栽賞析1--綜論 12
2.名品盆栽賞析2--各式盆栽 8
3.名品盆栽賞析3--朴樹 8
4.名品盆栽賞析4--五葉松 8
5.設計美學1--綜論 20
6.設計美學2--花藝賞析 8
7.設計美學3--攝影賞析 8
8.景觀園藝之意義範圍及設計原理 4
9.氣候型與園藝植物之分佈 4
10.植物生長、發育與分化之特性 4
11.繁殖原理及操作 8
12.環境因子對園藝植物之生長影響 4
13.環境控制 12
14.植物保護1 8
15.植物保護2 8
16.植物保護3 8
17.植物保護4 4
18.植物保護5 8
19.栽培介質 8
20.盆栽的照料與整姿 12
21.花木盆栽創作 16
22.萬相盆栽園(真柏) 48
23.萬景藝苑(暫訂) 8
24.中原園及田尾公路花園(暫訂8) 8
25.林家松園及埔里眉溪(暫訂) 8
合計 252 小時
五、作者創作之理念與表現形式
生命長短不只指生理運行，生命意義在貢獻有益社會的事物，乃求心靈志業的延伸。文化活動中，以藝術創作的呈現最為具體，生命在不斷演化中得到強壯、讚美、依賴或期待，這就是美感，也是人生無限美好的開始。作品之所以偉大，不是選到什麼好景色，而是創作出自己善良心靈，和詩一般的美；而美的元素不是現成的，是需要藝術家去發現，提煉而成，運用靈敏的心，傳達出一種藝術的「真性」。個人作品強調樹種特色，利用逆枝與忌枝象徵人生的逆境，順枝象徵人生的順境，讓每一件作品呈現出獨特的生命觀。進而探索人類生命與植物的關係。讓盆栽作品不只是美感與空間的考量，更有其生態保育與生命教育的意義。
六、結論
盆栽創作與生活對作者而言是一體兩面的事。盆栽創作在於表現生活上驗和感受；而生活落實在盆栽創作過程中所包涵的素養。將日常生活中耐人尋味的美感，透過豐富的色彩來表現自活的喜悅與滿足。藝術家的生活視野愈廣闊、生活經驗愈厚實，要把自己對生活的新鮮而強烈的感受，把自己對生活的獨特發現和獨特見解表現出來，是一件十分複雜而困難的創造性活動。
盆栽和主景樹都是以植物為創作的媒材，透過這次的研究，把盆栽的精神與藝術性帶到景觀主景樹上。在園林藝術中，主景樹的品種、外觀、樹型等因素居景觀視覺的重要因素，也可以變成一件地景藝術品。運用植物的特徵、姿態、色彩給人的不同感受而產生的比擬、聯想，作為某種情感的憑拖或表達某一意境。各種植物由於生長環境和抗禦外界環境變化的能力不同，在人們的觀念中留下了它們各自不同的性格特徵。從每一件作品的生命形式「生長性」中，說明每一個生命體都有著自己生長、發展和消亡的規律.。人生在審美活動中成為美地人生，展現出絕對的天賦的生命美感。這種美的精神，不僅是在創作上成為了作者的原動力，更重要的是如何在審美的經驗中，拓展著生命的內涵。在最真、最善、亦最美的道中，使人生亦發圓融完滿。
